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Periódico digital del IES Itaba

Rudy Fernández, ganador moral del concurso de mates de la NBA

Rudy Fernández, ganador moral del concurso de mates de la NBA

Era la segunda noche del All-star Weekend y además la segunda noche de fiesta para Rudy Fernández, al que todavía le debía durar la resaca del partido de los rookies de la primera jornada. pero ahora llegaba su momento "el concurso de mates".

Si vencer ante los jugadores de segundo año era una difícil tarea, acabar con rivales como Dwight Howard o Nate Robinson hubiera sido tocar el cielo demasiado pronto para el mallorquin. En palabras del escolta de los Blazers, el mate que plantó en la cara del jugador de Orlando Magic en la pasada final de los Juegos Olimpicos "fue el principal motivo por el que los aficionados se decantaran  por él" en lugar de Alexander y Russel Westbrook .

Una vez llegada la hora, el ex del DKV debia medirse a "superman Howard" (Magics) , Nate Robinson (Knicks) y JR Smith (Denver). Finalmente saltó la sorpresa y el de los Knicks  se impuso a Howard con un gran mate saltando por encima de él. pero fue Rudy el que puso el espectáculo.

Primero hizo historia al ser el primer europeo en participar en un concurso de mates y no defraudó en su actuación en la que estuvo escoltado por Pau Gasol (Lakers). El primer mate fue un homenale a Fernando Martín (predecesor suyo en Portland) e hizo de angel volador con la camiseta de éste en vez de la suya. ¡Sólo 42 puntos! y el estadio de Oklahoma abuchea al jurado durante todo el concurso. El segundo mate fue el mejor de toda la noche para toda la gente presente. Pau lanza el balón contra la parte trasera del tablero y Rudy llega corriendo por uno de los laterales del campo, lo coge detrás de la canasta y a aro pasado lo hunde. ¡IMPRESIONANTE!. Sólo 42 puntos y todo para que Robinson y Howard se vieran las caras en la "injusta" final.

Pero tranquilos, la historia está empezando y los jugadores españoles que militan actualmente en la NBA, no están sino escribiendo las primeras páginas de un glorioso libro del que nadie conoce su final. El prólogo, mérito del pionero y gran Fernando Martín, que desde el cielo tutela y espolea a estos enormes deportistas.

Experiencia en el laboratorio sobre mezclas

Experiencia en el laboratorio sobre mezclas

La clase de 1ºA fuimos al laboratorio para hacer  unas separaciones  de  mezclas.

La primera separación fue la filtración, que consistía en separar un sólido insoluble en un líquido.

Para realizar este proceso utilizamos dos cubetas: una llena de agua y azufre y otra vacía. La cubeta vacía se pone debajo del embudo cónico. Este embudo tiene en su interior papel de filtro, que retiene las partículas sólidas y deja pasar el líquido. Echamos la cubeta llena  de azufre y agua en el embudo. Después vimos como el azufre se queda retenido en el papel y sale el agua limpia.

La segunda separación fue la decantación, que consistía en separar líquidos que no se disuelven entre sí.

Para realizar este proceso utilizamos: una cubeta y un embudo de decantación. Este embudo tiene una llave que permite o retiene el paso del  agua o de otro líquido. En este embudo echamos agua y aceite esperamos un momento a que se separen. Colocamos debajo de este embudo una cubeta. Una vez separados abrimos la llave del embudo y la cerramos y cuando llegó al aceite cerramos esa llave. Vimos como el aceite es menos denso que el agua.

Y la última separación que hicimos fue la separación magnética, que consiste en separar una sustancia magnética de otras que no lo sean.

Cogimos  un recipiente que dentro tenia limaduras de hierro y azúcar. Vimos como un imán iba cogiendo a las limaduras.

Esto fue todo lo que hicimos en el laboratorio.

 

Nuestro primer día de laboratorio

Nuestro primer día de laboratorio

El primer día que estuvimos en el laboratorio, practicamos la densidad. Lo que hicimos fue medir la masa y el volumen de objetos que nos dio nuestro profesor Joaquín. Nos dio un trozo de piedra y nosotros averiguamos su masa y su volumen como vamos a describir a continuación:

Nos separamos en grupos, cada grupo tenía una balanza electrónica y una probeta medio llena de agua. Medimos la masa de la piedra con la balanza y su volumen con la probeta {Metemos la piedra en la probeta y vemos cuanto sube el agua}. Ya que sabemos la masa y el volumen de la piedra dividimos la masa entre el volumen y nos da la densidad de la piedra.

Nuestro profesor nos puso a prueba, nos dio un trozo de metal y nos dijo que averiguáramos qué metal era, ya que nos dio una lista de metales con su densidad. Esos metales que nos dio el profesor fueron: ALUMINIO, NIQUEL, ZINC, PLOMO, PLATA, PLATINO Y COBRE.

Medimos la masa del metal con la balanza, observamos que marca 5 gramos y lo pasamos a kilogramos que son 0,005 y medimos el volumen que es un mililitro, que en metros cuadrados seria 0,000001. Dividimos la masa entre el volumen y nos da 5000 kilogramos por metro cúbico. Por cálculo aproximado sabemos que el metal es zinc.

La física y química en nuestras vidas

La física y química en nuestras vidas

Mi rutina diaria en relación con la física y química.

Todos los días me levanto, voy al cuarto de baño y me lavo la cara con agua caliente. Parte del agua se evapora, se produce la vaporización y se queda en el espejo condensada. Después el agua que está en forma de vapor cae en forma líquida, se produce la condensación.

Voy al colegio y, como hace tanto frío, de mi boca sale vaho, que pasa a la atmósfera, junto con el de mis otros compañeros.

Hoy comemos arroz, mi madre prepara el caldo y va a trabajar. Mi padre recoge a mis hermanos del colegio, cuece el arroz. Llenamos una cacerola de agua caliente, echamos el arroz y lo dejamos destapado. El agua cuando llegue a los 100 º C empezará a hervir y parte del agua se vaporiza. Es un cambio físico, porque el vapor de agua sigue siendo agua (que pasa de estado líquido a gaseoso). El resto que queda en la cazuela es una mezcla heterogénea, porque podemos diferenciar los componentes. Ejemplo: arroz, patata….. Comemos, hacemos los deberes y nos duchamos, se vuelven a producir la vaporización y la condensación.

Cenamos y en nuestro cuerpo se produce un cambio químico, porque las sustancias con las que nos alimentamos durante la digestión se convierten en otras diferentes y más sencillas que van a la sangre. En todas las comidas del día se producen estos cambios químicos.

Proyecto de lectura y biblioteca. Entrevista a Ana Trigo

1. ¿De qué trata el proyecto?

El objetivo principal del Plan de Lectura y Biblioteca es integrar la Biblioteca en la práctica educativa del Centro como un foco desde donde se programan y realizan actividades y proyectos. La lectura y el uso de las nuevas tecnologías son los medios que la Biblioteca pone a nuestro alcance para adquirir conocimiento e información. Partiendo de esta premisa se trata de que los alumnos trabajen en proyectos de documentación e investigación y actividades de animación a la lectura convirtiendo así la Biblioteca en un centro de recursos y un lugar de trabajo y de ocio.


2. ¿De quién ha sido la idea de realizar el proyecto?

Aunque nuestro Centro es relativamente reciente, la Biblioteca, que partió de un local prácticamente en obras, cuenta ya con un material considerable y una amplia trayectoria de actividades habiendo participado en todos los planes de lectura propuestos hasta ahora. El plan LYB es un paso más en esa trayectoria, se integra y continúa en una labor que se inició ya hace tiempo. D. Manuel Pinta, Director de nuestro IES, propuso al claustro de profesores participar en este proyecto que ofrecía la Junta de Andalucía y el claustro aceptó por unanimidad.


3. ¿Cuántas personas están implicadas en el proyecto?

En el proyecto está implicado todo el Claustro de profesores y va dirigido a todos los alumnos y, en poco tiempo, esperamos implicar a las familias y, en general, a toda la comunidad educativa.


4. ¿Es fácil llevar ese proyecto a cabo?

Todos estamos implicados e interesados en llevarlo a cabo y en que funcione, por lo tanto no creo que resulte complicado. Aún así, nos encontramos con dificultades que complican el desarrollo del programa como la falta de tiempo, puesto que los profesores participamos voluntariamente y no tenemos en nuestro horario un tiempo específico para dedicar a esta tarea. Esperamos además que los alumnos disfrutéis con el tipo de trabajo que os proponemos y lo acojáis de buen grado.


5. ¿Por qué estais realizando este proyecto?

Un alumno que no sabe leer bien, que no es capaz de comprender lo que lee nunca podrá progresar en sus estudios, ni en el área de Lengua ni en ninguna otra. La metodología propuesta en el Plan LyB ayudará a los alumnos a adquirir capacidad lectora y a trabajar con autonomía.

Aprender a aprender y a seleccionar la información para convertirla en conocimiento significativo y útil para su aprendizaje y los capacite para afrontar los retos que les planteará la sociedad en la que se van a insertar es el objetivo fundamental que nos proponemos


6. ¿Cómo este proyecto afecta a los alumnos?

Va a afectar en la medida en que va a cambiar la forma de estudiar, investigar y va a abrir a los alumnos nuevos horizontes en su propio aprendizaje.


7. ¿Cuántas horas dedicais al proyecto?

Ahí está el problema fundamental, que no está previsto conceder un horario determinado a los profesores responsables de poner en marcha el proyecto y desarrollarlo. Tiene que salir de tiempo libre o “robárselo” a otras actividades. Esto tiene como resultado que todo va lento, que es difícil coordinar a todo el profesorado para programar y realizar las actividades, que no sea fácil encontrar la forma de que haya una comunicación fluida, efectiva y rápida para solucionar los problemas que se plantean en el camino.


8. ¿Cómo va a cambiar este proyecto la clase tradicional?

En principio no va a haber una ruptura radical con la forma tradicional de dar clase. Estos métodos nuevos que proponemos irán introduciéndose poco a poco e iremos estudiando los resultados pero, desde luego, vais a ver diferencias inmediatas.


9. ¿Qué significa que hay distintas líneas de trabajo?

El plan LYB contempla aspectos y enfoques distintos de una misma realidad que es la lectura y la Biblioteca como centro de recursos. Para poder estructurar el trabajo y facilitar su organización estos distintos aspectos se han dividido en líneas de trabajo. Estas líneas no son independientes entre sí sino que todas se relacionan y dependen unas de otras para la consecución completa del plan.

Son siete líneas en total y en nuestro Centro hemos iniciado este año 4 de ellas: la línea 1, que se ocupa de trazar un plan de lectura para los cuatro niveles y la organización de secciones documentales de aula; la línea 3, que se ocupa de programar y llevar a cabo proyectos documentales; la línea 4, que se ocupa de todo lo relacionado con creación, actualización y todas las actividades que tenga que ver con la página web y la utilización de la informática dentro del plan LYB; y por último, la línea 6 , que es la responsable de formar a los alumnos como usuarios de Biblioteca, conocer y mantener al día los recursos que ofrece la Biblioteca etc.

El próximo curso profundizaremos estas que estamos iniciando este curso e iniciaremos otras.

 

Proyecto de tutoría compartida: Entrevista a Debla.

Debla, profesora de Geografía e Historia en el IES "Itaba", es coordinadora del proyecto de Tutoría Compartida.

1.- ¿De qué trata el proyecto?

El proyecto consiste basicamente en asociar un alumno con perfil disruptivo a un profesor ( sin cargo tutorial) con funciones de asesoramiento y orientación personalizada e individualizada. Este profesor recibe el nombre de segundo tutor.

2.- ¿Qué hacen en las tutorías compartidas?

Los segundos tutores se encargan de realizar un seguimiento personalizado del alumno asignado y de tener un contacto continuado tanto con ellos, como con sus familias.

3.- ¿Cuántos profesores están implicados?

De forma indirecta, está implicado todo el claustro de profesores, mientras que de forma directa están implicados once profesores.

4.- ¿Cómo afecta este proyecto a los alumnos?

El objetivo prioritario del proyecto es que mejore la conducta del alumno y consecuentemente se produzca en ellos una mejora académica del alumno y de su grupo, y por tanto la de toda la comunidad educativa.

5.- ¿En qué horas se lleva a cabo?

No existe horario predeterminado. La única hora que el segundo tutor dispone, siempre que las circunstancias lo permitan, es una hora de guardia semanal.

6.- ¿Habéis notado cambios en el comportamiento de los alumnos? ¿Y en el rendimiento?

Sí, aunque por lo que respecta a este curso escolar aún es pronto para realizar una valoración de este tipo.

7.- ¿Se compormeten las familias en el proyecto?

Por lo general sí, siendo el apoyo familiar muy importante en el proyecto, ya que por el contrarío es muy dificil conseguir los objetivos de éste.

Una casa con encanto

CRISTINA MACIA nació en 1.965; estudió filosofía, pero tras mucho filosofar decidió dedicarse a traducir juegos de ordenador y libros de ciencia ficción, a navegar por internet y a escribir novelas juveniles con muchos chistes. Le encantaba los thrillers policiacos, las series antiguas de televisión y la comida japonesa. Laboralmente tiene la sensación de que le pagan por divertirse y está  encantada.

JERRY Y ELISELBA dos chicas encantadoras deciden ir de viaje en coche, pero por desgracia se perdieron en mitad del camino de casa Telarañas, casa que había recibido Eliselba en herencia de la tía Carlota . Un chico muy amable se paró en el camino y les indicó hacia dónde ir. Por fin,llegaron, pero al ver la casa se decepcionaron mucho. Al llamar a la puerta les invitaron a pasar unos señores muy espantosos y con un aspecto muy desagradable. A Jerry le recibieron muy bien, pero a Eliselva ni caso. Jerry se deprimió mucho porque para ella no había cena, solo para los demás. En la casa ocurrrían sucesos muy extraños, había un olor espantoso a violetas y los objetos se caían constantemente...

- Les recomiendo este libro a personas que les guste el terror,porque es interesante y aventurero.

Marianela

Marianela

Marianela o también llamada Nela es una joven de unos 15 años, físicamente poco agraciada, pero su corazón es grande en buenos sentimientos. Ella sirve de guía a Pablo, un joven guapo y listo que es ciego. La chica pasa muy buenos ratos con el ciego porque son muy buenos amigos. Nela es huérfana y por eso vive con la familia Centeno, una familia pobre y muy numerosa.

Nela y Pablo se enamoran poco apoco y cuando se enamoran del todo y Pablo le dice que se casarán, su padre llama a su bella prima para que se case con él.

Nela es amiga de la prima de Pablo y pasan buenos momentos juntas.

A la casa de Pablo va un médico que lo va a curar…


El  autor: Esta obra ha sido escrita por Benito Pérez Galdós:


Benito Pérez Galdós (Las Palmas de Gran Canaria, 10 de mayo de 1843 - Madrid, 4 de enero de 1920) fue un novelista, dramaturgo y cronista español. Se trata de uno de los principales representantes de la novela realista del siglo XIX y uno de los más importantes escritores en lengua española.


Recomendación: Este libro se lo recomendaría a todo tipo de publico, a partir de los 13 años ya que es una novela entretenida y fácil de leer.

El circuito de Montecarlo

Este libro nos habla de cosas que nos pueden pasar a todos los jóvenes. Nos cuenta la historia de un chico de
15 años, Javier, que conoce a una chica, Paula, que llega nueva a su clase. Estos se gustan mutuamente y deciden
salir juntos. A los 9 días de estar saliendo, tuvieron relaciones íntimas y Paula se quedó embarazada.
El director del colegio y otros profesores del centro intentaron ayudarlos y los apoyaron en todo.
La madre de Paula decidió que su hija debía abortar,aunque no contó con la opinión de los chicos. Javier no
quería que abortara, pues se quería hacer cargo de su hijo, no como hizo su padre cuando se vio en esta misma
situación. Por esta razón el chico afrontó la situación y decidió junto a Paula tener al niño.
Un día Javier decidió ir a conocer a su padre a Nueva York, el lugar al que se marchó su padre cuando abandonó
a Maru, la madre de Javier. Al fin llega el día en que Javier vuelve a casa y un tiempo más tarde Paula tuvo a Ismael, pero Javier...

CONCLUSIÓN:
Este libro se lo aconsejo a todos los jóvenes tanto si mantienen relaciones sexuales como si no las mantienen. Leedlo y
comprended lo que puede pasar si no se usa precaución. ¡Nos puede pasar a todos!

AUTORA:  CARE SANTOS
Care Santos nació en Mataró (Barcelona) en 1970. Estudió derecho, pero se dedicó desde muy joven al periodismo.
En la actualidad compagina la creación con la crítica literaria, y es autora de casi una treintena de libros,
entre novelas y libros de relatos. Entre los premios recibidos destaca el Gran Angular de literatura infantil y
juvenil en castellano y catalán, el Edebé y el Premio Ateneo Joven en Sevilla.

97 formas de decir te quiero

AUTOR: Jordi Sierra i Fabra es uno de los autores más leídos de la actual narrativa española. Su vinculación con la música y su afán vijero le acercan a su público y son fuentes de energía para sus obras. En esta colección ya ha publicado "Retrato de un adolescente manchado" y "Un hombre con un tenedor en una tierra de sopas", ambos seleccionados en la Lista de Honor de la CCEI, y el último, también por la Internationale Jugend Bibliothek de Munich.

RESUMEN DEL LIBRO: Cristóbal es un niño de 19 años que un día decide ir a un parque. Para su asombro, se encuentra a Daniela, una niña desconocida que le cuenta una historia, y le dice que ellos dos se reencarnaron hace 20 años, pero Cristóbal le dice que eso era imposible, ya que él solo tenía 19.  Entonces, Daniela le dice que Andrés, que supuestamente era Cristóbal, murió por una enfermedad, y Ángela, que supuestamente era Daniela, se suicdó tras la muerte de su novio. Entonces, Daniela empieza a llorar y le dice que prometió que 20 años después, se encontrarían de nuevo y tendrían amor eterno. Al principio, Cristóbal no se lo creía, pero cuando se informa en periódicos y en la radio de cosas de hace 20 años, se da cuenta de que es verdad. Entonces, surge el misterio, pero aún queda una clave por desvelar.

RECOMENDACIÓN: Se lo recomendaría a alumnos de mi edad, ya que deben de aprender a proponerse metas y a darlo todo por lo que de verdad se quiere.

La casa de Bernarda Alba

Federico García Lorca

Nació el 5 de Junio de 1898 en el municipio de Fuente Vaqueros, Granada. Fue un poeta dramaturgo y prosista español.  Es el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura española en el siglo XX. Como dramaturgo se le considera una de las cimas del teatro español del siglo XX, junto con Valle-Inclan y Buero Vallejo. Murió ejecutado tras el levantamiento militar de la Guerra Civil Española, por ui afinidad al frente Popular y ser homosexual.

La casa de Bernarda Alba

La obra trata sobre Bernarda, una mujer que tiene 60 años y tiene 5 hijas, acaba de perder a su marido y no quiere que nadie vea su ataúd. Bernarda quiere que sus hijas guarden luto 8 años, pero ellas no quieren y quieren casarse. A todas las hijas les gustaba Pepe el Romano, pero Bernarda sólo quería que se casara con Angustias que era la hija mayor y los dos anunciarían su matrimonio.

Unos días después, Adela, la hija pequeña de Bernarda parecía triste, pero en realidad estaba cansada porque había pasado toda la noche con Pepe el Romano, nadie en la casa lo sabía excepto Poncia, una criada, que la había descubierto. Adela había perdido una foto de Pepe el Romano y Poncia se puso a buscarla por todos los dormitorios y la encontró en el dormitorio de Martirio, una de las hijas de Bernarda. Poncia le contó a Bernarda que Adela había pasado la noche con Pepe el Romano, pero Bernarda no la escuchó...

Recomiendo que leáis este libro porque es entretenido y muy corto.

Andy & Lucas, del colegio a los escenarios

Andy & Lucas, del colegio a los escenarios

Gaditanos y amigos desde siempre, este dúo del barrio de la Laguna estudiaron juntos desde el colegio hasta cursar estudios de administrativo, antes de dedicarse profesionalmente a la música. Y juntos se han pateado los escenarios de los bares de Cádiz y alrededores desde los 16, hasta presentar su primer disco en 2003 a la edad de 20 años, titulado con su propio nombre artístico "Andy & Lucas", del que ya han vendido más de 20.000 ejemplares y conseguido dos discos de platino. Desde entonces vienen desarrollando una exitosa carrera y han publicado 4 discos más.

Sus canciones tratan temas muy variados, desde el amor adolescente en temas como "Son de amores", a temas actuales de temática social como en "Y tu ventana", pasando por una letra a Andalucía.

Banda de cornetas y tambores: Resurrección de Teba

La banda comenzó el verano pasado, gracias a Carlos y Joaquín. Empezamos utilizando los instrumentos y trajes de la antigua formación que terminó por desaparecer. Tuvimos el apoyo del ayuntamiento de Teba, dándonos un local, donde ensayamos todos los días y poco a poco hemos ido mejorando y creciendo.Actualmente la banda, que lleva el nombre de "Banda de Cornetas y Tambores Resurrección de Teba", está compuesta de unos 25 cornetas , 4 trompetas , 9 tambores y 3 bombos. Nuestra primera actuación fue el día de Nuestra Señora del Rosario en nuestro pueblo, donde hicimos un pasacalle  y acompañamos a la Virgen. Desde entonces hemos ido ganando fama y nos han llamado de numerosos sitios, teniendo que rechazar algunos por estar muy lejos.

ACTUACIONES: Nuestra Señora del Rosario (Teba) , Certamen de teba (Teba) , Cabalgata (Teba), Ermita de Jesús Teba), Besapié de lo Dolores (Teba), Miércoles Santo (Algámitas), Jueves santo (Teba), Viernes Santo (Teba) y Domingo de Resurrección (Teba).

Semana Santa de Albacete

 

Bodas de sangre

Bodas de sangre es una obra de teatro escrita en 1931 por Federico García Lorca. Es una producción poética y teatral que se centra en el análisis de un sentimiento trágico, desde la vida y la muerte, a lo antiguo y lo moderno en la manera de ver la tragedia.

Esta obra trata de dos jóvenes que se quieren casar. Por un lado, cuenta la historia de una joven, que sigue enamorada de su antiguo antiguo novio, Leonardo, casado y con hijos y que aún así también sigue enamorado de ella. Y por otro lado, cuenta la historia de la madre del novio, que sabe que su futura nuera había tenido una relacción con Leonardo, al que le guardaba un fuerte rencor debido a que la familia de Leonardo había asesinado a su marido y a un hijo suyo. Finalmente, el novio y la novia se casan, pero pasa algo que cambia la vida de la joven y de la madre del novio...

Recomiendo este libro a todo el mundo, ya que es un libro muy interesante y, en especial,. se lo recomiendo a las personas que les gustan los libros de tragedia y de infidelidades.

Fondo flamenco

Fondo flamenco

Este grupo musical se formó en Febrero del 2005, está compuesto por tres cantantes sevillanos.Astola y Rafael fueron los primeros en unirse impulsados por su afición a la guitarra. Más tarde, le pusieron al grupo el nombre de "Fondo Flamenco", y finalmente durante el invierno del mismo año se unió el tercer y último componente del grupo, Antonio.

Han participado en numerosos actos benéficos para la asociación amigos del pueblo saharaui, con el objetivo de recaudar fondos.

Poco a poco este joven grupo se ha ido creciendo en los escenarios y actualmente es uno de los más conocidos y admirados en su estilo.

En 2005 grabaron una maqueta y al año siguiente lanzaron su primer disco "Contracorriente", por el que obtuvieron parte de su éxito. A finales del 2008 sacaron el segundo, "Las cartas sobre la mesa", que actualmente se encuentran promocionando por toda España.

Sus canciones tratan temas como el maltrato, el amor, etc. Sus letras son muy emotivas y es una de las cosas que hacen que a la gente le guste tanto sus canciones.

Concierto de la Filarmónica

Concierto de la Filarmónica

Si llegas muy pronto tienes que esperar un buen rato, aunque tienes tiempo para ir al servicio, comer , etc. Antes de empezar nos avisan para ocupar nuestros asientos y una vez que empieza las luces se apagan, el telón se abre y los músicos comienzan a tocar. Te aburres un poco, pero cuando llevas un tiempo escuchando te gusta . Dan una pausa pequeña en cada cancion y a veces hay un descanso intermedio.

Aunque la duración de cada concierto es de 1 hora a 2 horas y media y al final te sientes acalorado y cansado cuando sales te alegras de haber asistido y compruebas que es una experiencia muy agradable.

El hip-hop malagueño

El hip-hop malagueño

A los 14 años empezó a introducirse en la cultura hip hop bailando breakdance como su hermano mayor. Poco a poco fue colaborando con diferentes grupos de su ciudad como Dark Side Poets, Dramatical o Bugafon Squad. Formo Little Boys MC que publicó una maqueta .

Bautizado artísticamente como Gordo Master forma en el año 2001 junto al cantante Spanish Fly el grupo Triple xxx, grabando dos discos con los que alcanzan el éxito, haciendo conciertos por todo el país y asentándolos en la escena del rap en español.

En el año 2005 Triple xxx decide separase, y comienzan una carrera en solitario. Un año más tarde, Gordo Master lanza el LP "Mi puerta", con diversas colaboraciones como las de Shotta, Jefe de la M, Quiroga ljah y Masstone como mc´s y Acción Sánchez, DJ Suhermano y DJ Techinine a los platos. De entre los temas incluidos podemos destacar  el tema Málaga City, dedicado a su ciudad.

 

Leer para creer

Leer para creer

Siempre he sido la típica chica a la que eso de leer, como que no, hasta que sucedió lo que sucedió.

Todo comienza el día que yo estaba en una tienda mirando la edición especial del grupo de música que me gusta. Entonces, me armé de valor y me acerqué a mi madre, abrí tanto los ojos, que creo que me salían estrellitas y todo, puse cara de la niña que nunca ha roto un plato (vamos, que sólo me faltaba la coronita de angelito) y le dije:

- Mamiiii, cómpraloooo, por faaaa, de regalo de Navidad.

- ¡Ja, ja! ¡Que te lo has creído! Para Navidad te compré un mp4 y todavía estamos en verano.

- Pero el mp4 es para escuchar música y qué mejor que la de los Jonas Brothers.

- ¡Pues te la descargas de Internet!

- ¿Pero qué clase de madre es la que le dice a su hija que se ponga a delinquir? ¡Ah, sí! ¡La mía! -.Aunque la verdad era un poco tarde para tener remordimientos, pues me paso casi todo el día descargando música y cuando me levanto de la silla parezco un zombi, con los ojos rojos de estar tanto tiempo mirando la pantalla del ordenador. Si mi madre se enterara...

- ¡Que no! ¡Y punto en boca! –.Un poco más y me deja sorda.

Jo, qué mujer ésta, cómo se pone, y yo, que no tengo dinero ni para comprarme un chicle, decidí ponerme a trabajar; pero claro, no podía irme a un Bershka como cualquier chica de mi edad, no, yo tenía que irme a una ¡biblioteca! Sí, esos sitios que cuando entras ves libros, miras a la derecha y ves libros, miras a la izquierda y hay más libros, y porque existe la fuerza de la gravedad, porque sino, mirarías arriba y verías muchos más libros ¡Dios! ¿En qué pensaba? Ah, en ganar dinero, pero para la birria que me pagaban…

Pues eso, al final me contrataron para ordenar los tochos de libros, limpiar y todo ese rollo.

Los días se me hacían eternos, además para lo poco que leo, cuando lo hago, un cómic cortito; pero no podía, porque si me entraba la risa la gente se molestaba ¡Delicados! Lo más guay era que los viernes venían un grupito llamado G.L.J.C (Grupo de Lectores Juveniles Consagrados) ¡Dios, lo que hace le aburrimiento! Hacían debates en el que un grupo estaba a favor de un personaje y lo defendían a muerte, y el otro, en contra y lo ponían verde, y después se ponían a discutir con tal pasión, que parecía que de eso iba a depender el país. ¡Una pérdida de tiempo!

Es lo que siempre he pensado, hasta el día que me alegré de trabajar en la biblioteca porque entró un rubio, con unos ojazos azules, y claro, yo tenía que ligar ¡Digo…hablar! con él, pues una de las cosa que más me caracterizan es que soy muy extrovertida, y otra, que no me sé callar y dije lo que dije:

- Hola, ¿buscas algún libro?

- Ya lo he encontrado, es éste de aquí.

- Yo lo he leído. Leer es mi hobby favorito-.Pero qué mentirosa puedo llegar a ser ¡Vaya!

- El mío también, por cierto, me llamo Christian ¿Tú eres…?

- Mª del Mar, pero tú me puedes llamar Mari.

Hasta aquí todo bien, un poco colorada, pero bien y claro, abrí mi hermosa bocaza.

- Aquí viene un grupo de chicos y hablan de lo que les ha parecido el libro que se han leído y hasta hacen debates.

- Suena bien. Un día podíamos quedar y hablar de este libro cuando termine de leerlo. Además necesito nuevos amigos, ya que me acabo de mudar y no conozco a nadie.

- Vale -dije con una vocecita mientras le miraba con cara de tonta y pestañeando mucho. Pero esa cara se me quitó de golpe cuando miré el libro que había cogido. Me puse mala ¿Cómo me lo iba a leer? Tenía tantas, tantas y tantas hojas, que a eso sólo se le podía llamar explotación forestal.

- Me parece bien, yo ahora me estoy leyendo este libro –dije con orgullo, pero como cogí el primero que pillé y sin mirar, porque yo solo observaba sus preciosos ojos, esto es lo que pasó:

-  ¡¿Winnie the Pooh?! –dije muy, pero que muy extrañada y avergonzada -¡Ah! Um… ¡Es broma! -¿Cuándo aprenderé a cerrar la boca? –Soy muy bromista –.Al menos le hice reír.

- Da gusto conocer gente a la que le guste leer.

- Ya, los hay que creen que por tener este hobby tienes que ser un aburrido a la fuerza. ¡Qué ilusos! –.Bien, me acaba de decir ilusa a mí misma y seguí diciendo sandeces.

- ¿Quién te introdujo en el mundo de la lectura? Yo un día me leí un libro por “caridad”, ya que me lo regaló mi madre y no le iba a hacer el feo de ni empezarlo –me explicó.

- ¿Quién es Caridad? ¿Tu novia? –dije con una sonrisa forzada, pero eso es lo que pasa cuando te hablan y piensas en otra cosa.

- ¿Perdón? –me miró con una cara que me di cuenta que la tal Caridad no era el nombre de una chica. ¡Vale! Metí la pata.

- ¡Otra broma! –reaccioné –. A mí siempre me ha gustado leer -¡Ja! Me río conmigo misma.

- Pues la semana que viene vengo y hablamos.

- Vale.

No sé si soy tonta o me lo hago, pero sino quería quedar mal, tenía que leerlo. Al principio lo hacía con desgana, pero mientras más capítulos leía, más me gustaba el libro, tanto, que un día fui capaz de leerme cuatro.

Aún no me creo que diga esto, pero me estoy leyendo una novela (yo, que siempre he sido más de verlas por televisión porque es más cómodo), que tiene una trama, que ni la de “Pasión de Gavilanes”. Mira, el protagonista es genial ¡Oh, my God! ¡Qué protagonista! Y la mala… ¡Oh! La mala es un bicho. Por cierto, me acabo de dar cuenta que hablo de los personajes de los libros como los chicos de G.L.J.C.

Ahora mis amigas me dicen que soy una “lectoadicta” (en vez de drogadicta, porque dicen que estoy enganchada a los libros, un juego de palabras según ellas) y que debería entrar en Proyecto Libro. Cuando les hablé de mi nuevo hobby no se lo creían. Por lo menos, no se rieron como se había reído mi ex profesora de lengua, o conocida también como Verrugona:

- ¡Ja, ja, ja! ¡Sí claro! ¡Y yo soy miss España! –me decía mientras su verruga se movía a la vez que se reía ¡Buag! ¡Qué repu! (Repu de repugnancia), pero al final me creyó.

- Lo que yo te decía, hay que leer para creer, pero tú no, tú decías “yo para qué voy a leer, para eso pongo la novela de Antena 3 y termino antes”.

Tenía razón, leer para creer, y tuve que tragarme mis palabras, antes era yo la que me reía de ella por animarme a leer y ahora es ella la que se ríe de mí porque le he tenido que dar la razón. Al fin y al cabo, no me importa, porque además de haber conseguido un nuevo hobby, por el que mi madre no me puede criticar, también me he hecho amiga (con derecho a roce) de un chico muy guapo llamado Christian y quedo con él para hablar de lo que hemos leído y me encanta.

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